2A Historia. Prof. Sheila Viggiano
Actividades:
1) escriban un texto que incluya los siguientes conceptos navegación-Asia-Inglaterra-expedición
2)Observen en el mapa y expliquen cual fue la importancia del viaje de Magallanes-Elcano.
3) Elaboren un texto que explique por qué los europeos querían conquistar las Islas Moluscas.
1B Ciencias Sociales- Prof- Sheila Viggiano
Tema : el origen de la ley escrita
Luego de leer los documentos respondan:
1) ¿Qué acciones son sancionadas en el código de Hammurabi?¿Qué importancia tiene que las leyes esten escritas y puedan ser conocidas por todos?
2) ¿ Qué semejanzas y diferencias pueden encontrar entre las acciones condenadas en el Código de Hammurabi y las acciones que hoy se consideran delito? ¿Y entre los castigos que se aplican como delito?
3)¿Qué aspecto del código permite inferir que este cumplió con el objetivo de disciplinar a los libertinos y a los malos e impedir que el fuerte oprima al débil?
17 de Agosto, conmemoramos el fallecimiento de José de San Martín
https://puertoestradadigital.com.ar/ProyectosDigitalesAreasIntegradas/sanmartin/ (interesante mapa y recorrido de San Martín)
1B Construcción de la Ciudadanía. Prof. Sheila Viggiano
Luego de ver el video resolver lo siguiente:
1) ¿ Por qué el niños encontrado en Aveyron no había desarrollado el lenguaje humano?¿ Por qué comía como otros animales'¿ Por qué no manifestaba interés por la compañía humana?
2) ¿Por qué Ana no podía hablar ni caminar?
3)¿ Por qué el niño encontrado en la India caminaba en cuatro patas, comía carne cruda,y trataba de morder a la gente?
4) ¿Qué tienen en común estos textos?¿ cuales son sus diferencias'¿ Qué conclusiones extraen ustedes de estos relatos?
6ª Sociales. Historia. Prof. Sheila Viggiano
Tema: Ensayo
Pautas y aclaraciones para la
realización de un ensayo
Un ensayo histórico debe demostrar sus habilidades
de redacción y comprensión material.
Primer paso es tomarse tiempo para evaluar la
pregunta que te hacen o desean investigar y contestar. Por ejemplo: ¿Cuál fue
el rol de la mujer durante el proceso revolucionario Argentina? Términos claves
son revolución y la mujer.
¿Qué acontecimientos sucedieron que se logró dicho
acontecimiento?, ejemplo independencia Argentina.
Para que quede claro, los pasos a seguir son lo
siguiente (deben leer los documentos publicados en la plataforma. También
pueden buscar más info, en el libro, subido en el mismo sitio. El uso de los
documentos es obligatorio):
·
Considerar las preguntas que te
proporcionar para la realización del ensayo:
Explicar-interpreta- evalúa- argumenta
Por último intenta resumir tu argumento clave.
Recordar que un ensayo es el paso previo para el
trabajo de investigación. Es decir que deben ser breves y concisos. No pueden
superar las dos carillas.
Forma de
entrega: Word, arial 12 o time’s new
roman, interlineado 1, 5
Fecha de entrega (por mail o asignación edmodo)
viernes 4 de septiembre 2020
Ø Aclaración
importante. Todos los documentos que se publican
en la plataforma a partir de la segunda etapa del año, son de lectura
obligatoria para el desarrollo de el ensayo. Los videos elaborados por la
profe, son explicaciones y aclaraciones para acompañarlos en la lectura, ya que
algunos son más complicados y de difícil comprensión.
3B Historia. Prof- Sheila Viggiano
Estimados estudiantes de 3B. Reitero la modalidad de trabajo y estudio: el blog de la escuela sigue siendo el medio oficial, deben publicarse las actividades e informaciones importantes en éste canal de información. Por otro lado las actividades deben entregarlas por mail como venimos haciendo desde principio de año. La plataforma Edmodo sólo es un medio más de comunicación, a fin de facilitarles videos, audios imágenes, mensajes, consultas y dudas, etc. También pedirles que por favor intenten no molestar a la preceptora, a modo de aliviar un poco su trabajo, entiendan que el esfuerzo que hacemos todxs es enormeeee. Si la duda es con mi materia y modalidad de trabajo, me lo pueden consultar, siempre les voy a responder con respeto y amabilidad. Para eso estoy para acompañarlos y ayudarlos durante la etapa de aprendizaje tan dura que nos toca vivir.
Por último, continuaremos con la plataforma Edmodo hasta fin de año. Ya que el cambio de la misma implica complicaciones para la mayoría( estudiantes, autoridades y la profe)
Espero que lo sepan comprender. Les mando muchos cariños, los extraño!!!!! cuídense mucho!
4ª Historia. Prof Sheila Viggiano
Tema: Fin de la Primera Guerra Mundial
Luego de leer los documentos y ver los videos publicados en la plataforma, resolver lo siguiente;
1) Escriban un texto que explique las características de la economía de guerra y cómo se puso en práctica durante la Primera Guerra Mundial.
2) ¿Cómo influyó la intervención estadounidense en el desarrollo de la contienda? ¿Por qué?
3) Busquen más información sobre la participación social de las mujeres durante la Primera Guerra Mundial. Expliquen por qué se dice en el texto que la Gran Guerra cambió para siempre el rol de las mujeres en la sociedad.
3A y B Historia. Prof. Sheila Viggiano
Tema: Revoluciones burguesas europeas
- Luego de leer el documento y de ver los videos publicados en Edmodo, responder lo siguiente:
1) ¿ Por qué es importante el estudio de la historia europea del siglo XIX?
2) ¿Qué consecuencias tuvieron en el continente americano algunos procesos iniciados en Europa?
2A Historia. Prof. Sheila Viggiano
Luego de ver los videos publicados en la plataforma Edmodo y con ayuda de Internet, resolver lo siguiente:
1) Explicar las siguientes afirmaciones:
-Las monarquías cristianas adoptaron el feudalismo como una herramienta para impulsar las cruzadas contra los musulmanes.
-Hacia 1492, la Corona tenia serios problemas financieros.
2) ¿Cómo se logró la unificación de España?
3) ¿Cuál era el proyecto de Cristóbal Colón y qué dificultades encontró para realizarlo?
1B Ciencias Sociales. Prof Sheila Viggiano
Ciencias Sociales. Los primeros imperios de la antigüedad
Luego de leer los documentos y ver los videos
publicados en la plataforma, resolver lo siguiente:
1) ¿Qué tradición se inauguró con la Dinastía
Ur y continuó luego con Babilonia?
2) ¿Qué era el Código de Hammurabi?
3) Según lo leído en el texto sobre la tecnología y
la guerra, respondan: ¿Qué tipo de carros son los que se ven representados en
la imagen?
4) Realicen un esquema que muestre las diferentes
categorías sociales que reconocía el Código de Hammurabi. ¿Cuál creen que era
la importancia de esa definición?
Día internacional de los pueblos indígenas
En 1995, la Asamblea General de las Naciones Unidas emitió una resolución por la que establecía al 9 de agosto, como el Día Internacional de los Pueblos Indígenas. El objetivo de esta conmemoración es sensibilizar y concientizar a la población mundial acerca de la importancia de la diversidad cultural y de la vulnerabilidad en la que se encuentran las personas que pertenecen a pueblos originarios en todo el planeta. Además de establecerse esta fecha, se creó el Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas, del Consejo Económico y Social de Naciones Unidas. ¿Sabían que actualmente en la Argentina habitan más de treinta pueblos originarios?
Compartimos algunos sitios donde podrán encontrar más información para reflexionar y poder trabajar sobre este tema. ONU-Día Internacional de los Pueblos Indígenas: https://www.un.org/es/observances/indigenous-day ONU-Resolución que establece el 9 de agosto como Día Internacional de los Pueblos Indígenas: https://undocs.org/es/A/RES/49/214 INADI: http://www.inadi.gob.ar/tag/pueblos-indigenas/ Ministerio de Cultura de la Nación: https://www.cultura.gob.ar/dia-internacional-de-los-pueblos-indigenas_6292/
